الخط الزمني
لشغف الرسم

بدأت تقليد الرسوم المطبوعة للتلوين محاكاة لابنة خالتي

١٩٩٩

الشغف 5%

محاكاة الشخصيات الكرتونية من شاشة التلفاز بعض الأحيان

٢٠٠٢

الشغف 10%

الحصول على البطاقات الذهبية في مادة الفنية بالمدرسة

٢٠٠٣

الشغف 20%

رسم أول بورتريه والانتباه لملاحظات المعلمة بالمدرسة

٢٠٠٦

الشغف 30%

الشغف الفعلي بالرسم في المرحلة الجامعية

٢٠١١

الشغف 50%

الاهتمام الكلي بالإنتاج الفني وتطوير المهارة الفنية

٢٠١٣

الشغف 75%

الظهور على الساحة الفنية بشكل فعال - قبل الاختفاء من جديد

٢٠١٨

الشغف 85%

التفرغ الكلي لممارسة الرسم وتطويره

٢٠١٩

الشغف 100%

الخط الزمني
للتعلم الفعلي

التعرف على وجود الموهبة في أول بورتريه

٢٠٠٦

التعلم 1%

أعمال مختلفة في الفنون وتجربة خامة الفحم، الطين، الرسم المباشر

٢٠٠٨

التعلم 5%

لوحات البورتريه والشكل والانتباه لمهارة التظليل الفعلية

٢٠١١

التعلم 15%

الاهتمام بالتظليل والتجسيد، وتجربة خامات الباستيل بلوحات فعلية

٢٠١٢

التعلم 20%

الخروج من رسم الشبكة (عامين) والانطلاق في عالم التخطيط

٢٠١٣

التعلم 30%

لوحات غير مكتملة، لوحات تدريبية والاستعانة بالكتب

٢٠١٤

التعلم 40%

تجربة مشاركة وحيدة في معرض

٢٠١٤

التعلم 45%

دخول عالم المنظور والرسم الهندسي

٢٠١٧

التعلم 50%

الرسم بطريقة لوميس

٢٠١٨

التعلم 60%

ملء الفراغات في أساليب التخطيط بمفاهيم وطرق مختلفة

٢٠١٩

التعلم 70%

تجربة التدريب الفعلية المتواصلة في الرسم

٢٠٢١

التعلم 80%

الخط الزمني
للدورات التدريبية الفعلية

دورة عن بعد لرسم البورتريه ١

٢٠١٣

مهارة التدريب 5%

دورة عن بعد لرسم البورتريه ٢

٢٠١٤

مهارة التدريب 7%

دورة حضورية تأسيس لرسم البورتريه ١

٢٠١٥

مهارة التدريب 15%

٣ لقاءات لفعالية سمرلون

٢٠١٧

مهارة التدريب 25%

تأسيس التدريب الفردي

٢٠٢٠

مهارة التدريب 30%

تأسيس دورات الأطفال (٣ دورات)

٢٠٢١

مهارة التدريب 40%

تبني الفنانات الصغيرات (من عمر ١٢ فما فوق)

٢٠٢١

مهارة التدريب 45%

دورات تأسيسية في الرسم (٣ دورات)

٢٠٢١

مهارة التدريب 55%

ورشات الرسم القصيرة (١)

٢٠٢١

مهارة التدريب 60%

ورشات تدريبية عن بُعد

٢٠٢١

مهارة التدريب 65%

دورات تدريبية عن بعد (٢)

٢٠٢١

مهارة التدريب 75%

المهارات المكتسبة
للصورة الحالية

النسبة بحسب الاستخدام والمعرفة، وليس التخصص

التعرف على أجهزة الحاسب والتعامل معها

١٩٩٦ - الآن

استخدام الحاسوب 70%

التعامل مع مايكروسوفت أوفيس

١٩٩٧ - ٢٠١٨

مايكروسوفت أوفيس 60%

الاهتمام بالأفلام، السينما، والشاشة الفنية

١٩٩٨ - الآن

الاهتمام بالسينما 70%

الاهتمام بالموسيقى من الاستماع إلى الاختيار - والنشر

١٩٩٩ - الآن

الاهتمام بالموسيقى 90%

القراءة من القصة إلى نوع الكتب الحالية

٢٠٠٠ - الآن

الاهتمام بالقراءة 95%

استخدام الفوتوشوب

٢٠٠١ - الآن

Adobe Photoshop 80%

استخدام الكاميرا - التصوير الفوتوغرافي

٢٠٠٥ - الآن

Photography 70%

تأسيس قناة الموسيقى - كاميليا الماء

٢٠٠٤ - الآن

كاميليا الماء 85%

الاهتمام بالبرمجة وتأسيس الموقع

٢٠٠٩ - الآن

Website 60%

التغذية البصرية - التحليلية - من المعارض الفنية

٢٠٠٧ - الآن

Art Exhibitions 40%

العمل في المجال التطوعي

٢٠٠٥ - ٢٠١٢

المجال التطوعي 45%

اليوغا والاهتمام بالرياضة

٢٠١١ - الآن

Yoga & Sports 80%

تصوير الفيديو - المونتاج

٢٠١٣ - الآن

Videography 80%

مهارات التدريب

٢٠١٣ - الآن

Tutoring 90%

تطوير اللغة الإنجليزية

٢٠١٣ - الآن

English 50%

التسويق والدعاية

٢٠١٧ - الآن

Marketing 40%

فعاليات فنية متنوعة

٢٠١٨ - الآن

Marketing 40%

بكالريوس تقنية معلومات

٢٠١٩

Information Technology Degree 100%

التعلم على البيانو

٢٠١٩

Piano 10%